成都作为西部增材制造核心基地，依托四川大学、西华大学等高校科研优势，通过3D打印技术将抽象制造原理具象化。从K12到高校，3D打印正成为培养创新人才的关键工具，其跨学科特性与”做中学”理念深度契合，为教育数字化转型提供新范式。
科普教育激活创新基因
西华大学材料科学与工程学院彭必友教授团队开展的”科学家百人千场进校园”活动，通过FDM、SLA等技术演示，让中小学生直观理解增材制造原理。成都航空职业技术大学科创协会更将3D打印机带入小学课堂，通过航空模型打印、蚕茧原理类比等互动形式，在幼小心灵播下科技创新的种子。
跨学科融合实践平台
四川大学国家生物医学材料工程技术研究中心建成生物3D打印实验室，集成高分子、金属、陶瓷三大打印平台。学生可参与磷酸钙生物陶瓷支架设计，通过SLM技术制备钛合金骨科植入体，实现从CT数据到个性化修复体的全流程实践。实验室年产出专利30余项，5项专利已转化超1690万元。
实训基地构建能力矩阵
中山火炬职业技术学院建立3D打印实训室，配备创想三维多型号设备，开设工业产品设计专业课程。学生通过设备装配、耗材性能测试、建模软件操作等实训，掌握从设计到制造的全链条技能。实训室同时作为省赛训练基地，培育出能参与真实工程项目的技能型人才。
产学研协同创新生态
成都高新区推动”3D打印设计体验中心”建设，整合高校、企业、科研院所资源。四川大学与蓝光英诺合作开发金属粉末材料，突破国外技术封锁；西华大学数字孪生实践站获批市级科普基地，通过”移动思政课堂”将前沿技术融入课程思政。这种协同模式使教育链与产业链无缝对接，形成创新人才培养闭环。
政策赋能教育新基建
《成都制造2025》将增材制造列入精密机械及智能制造装备产业重点方向，天府新区、高新区同步出台配套政策。全市中小学建设795间数字创新实验室，其中成都电子科技大学实验中学引入AI+3D打印系统，实现机器人路径规划的智能化教学；石笋街小学利用AI生成古诗意境图，通过3D打印将抽象文化具象化，提升跨学科探究能力。
从基础教育到高等教育，成都3D打印教育正通过技术赋能、资源整合、生态构建三大维度，构建起”兴趣激发-技能培养-创新实践-产业对接”的完整培养体系，为培养新时代创新人才提供可复制的”成都方案。